Образование

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Свердловской области  «Екатеринбургская школа-интернат  № 12, реализующая адаптированные основные общеобразовательные программы» осуществляет свою деятельность в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Федеральным государственным образовательным стандартом образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальныминарушениями), утв. Минобрнауки России от 19.12.2014 № 1599, Уставом  ГБОУ СО «Екатеринбургская школа-интернат №12», утверждённым приказом Министерства образования и молодежной политики Свердловской области от 10 января 2020 г. № 20-Д.

Основной целью деятельности ГБОУ СО «Екатеринбургской школы-интерната  №12», в соответствии с Уставом, является образовательная деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам.

а) Информация о реализуемых образовательных программах:

Адаптированная основная общеобразовательная программа образования обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (1 вариант).

Адаптированная основная общеобразовательная программа образования обучающихся с умеренной, тяжелой, глубокой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), тяжелыми и множественными нарушениями развития (2 вариант).
 

Формы обучения: очная, очно-заочная, заочная.

Обучающиеся, в т.ч. дети-инвалиды, которые по состоянию здоровья не могут посещать образовательную организацию получают образование на дому.

Язык обучения: русский.

Учебные предметы, курсы, предусмотренные адаптированной основной общеобразовательной программой образования обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (1 вариант):

Учебные предметы, курсы, предусмотренные адаптированной основной общеобразовательной программой образования обучающихся с умеренной, тяжелой, глубокой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), тяжелыми и множественными нарушениями развития (2 вариант).

Нормативный срок обучения:

Адаптированная основная общеобразовательная программа образования обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (1 вариант) — 9/10 лет.

Адаптированная основная общеобразовательная программа образования обучающихся с умеренной, тяжелой, глубокой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), тяжелыми и множественными нарушениями развития (2 вариант) — 10 лет.

При реализации образовательной программы возможно применение электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.

Условия и сроки реализации образовательной программы с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий определяются распорядительными документами федерального и регионального значения.

б) Образовательные программы

     Образовательная деятельность с обучающимися с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) реализуется на основе адаптированных основных общеобразовательных программ. Адаптированная основная общеобразовательная программа (далее — АООП) — это общеобразовательная программа, адаптированная для этой категории обучающихся с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей, и обеспечивающая коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию. АООП определяет содержание и организацию образовательной деятельности. АООП включает обязательную часть и часть, формируемую участниками образовательных отношений. АООП реализуется организацией через организацию урочной и внеурочной деятельности.

   АООП для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), имеющих инвалидность, дополняется индивидуальной программой реабилитации инвалида (далее — ИПР) в части создания специальных условий получения образования.

     Адаптированная основная общеобразовательная программа образования обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (1 вариант)

     Вариант 1 предполагает, что обучающийся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) получает образование, которое по содержанию и итоговым достижениям не соотносится к моменту завершения школьного обучения с содержанием и итоговыми достижениями сверстников, не имеющих ограничений здоровья, в пролонгированные сроки. Одним из важнейших условий обучения ребенка с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в среде других обучающихся является готовность к эмоциональному и коммуникативному взаимодействию с ними. Соотношение частей учебного плана: обязательная часть не менее 70%, часть, формируемая участниками образовательных отношений, не более 30%.

   Адаптированная основная общеобразовательная программа образования обучающихся с умеренной, тяжелой, глубокой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), тяжелыми и множественными нарушениями развития (2 вариант)

    Для обучающихся с умеренной, тяжелой или глубокой умственной отсталостью, с тяжелыми и множественными нарушениями развития на основе требований Стандарта и АООП организация разрабатывает специальную индивидуальную программу развития (далее — СИПР), учитывающую специфические образовательные потребности обучающихся (вариант 2). Соотношение частей учебного плана: обязательная часть не менее 60%, часть, формируемая участниками образовательных отношений, не более 40%.

     Учебный план общего образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)

     Учебный план включает предметные области, реализующиеся через учебные предметы, коррекционно-развивающую область, реализующуюся через содержание коррекционных курсов, внеурочную деятельность.

     В ГБОУ СО «ЕШИ № 12» реализуются следующие учебные планы:

   Учебный план образования обучающихся 1-5 классов с легкой умственной отсталостью (1 вариант АООП) на основе ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).

   Учебный план образования обучающихся 1-5 классов с умеренной, тяжелой, глубокой умственной отсталостью, тяжелыми и множественными нарушениями развития (2 вариант АООП) на основе ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).

    Учебный план образования обучающихся 6-9 классов с легкой умственной отсталостью на основе базисного учебного плана.

    Учебный план образования обучающихся 6-9 классов с умеренной и тяжелой умственной отсталостью на основе базисного учебного плана.

в) Информация о численности обучающихся: в школе обучается 328 учеников, все имеют ограниченные возможности здоровья, из них 215 инвалидов, 72 обучаются на дому, 191 обучающийся с легкой умственной отсталостью, 137 обучающихся с умеренной, тяжелой, глубокой умственной отсталостью (информация на 01.02.2021).

г) Информация о лицензии на осуществление образовательной деятельности: Лицензия № 20329 от 01.04.2020.

Учебный план 2020-2021

• Учебный план 2020-2021 учебный год (1вариант) (Загружено на сайт 29 января в 13:24 | Размер 292,6 Kb)

• Учебный план 2020-2021 учебный год (2 вариант) (Загружено на сайт 29 января в 13:09 | Размер 325 Kb)

Адаптированная основная общеобразовательная программа 2020-2021

• АООП 2 вариант 2020-2021 (Загружено на сайт 29 января в 13:18 | Размер 1,1 Mb)

• АООП 1 вариант 2020-2021 (Загружено на сайт 29 января в 13:18 | Размер 1,6 Mb)

Календарный учебный график

• Приказ Министерства образования и молодежной политики №272-И от 06.11.2020 «О мероприятиях по переходу общеобразовательных организаций Свердловской области на особых режим функционирования» (Загружено на сайт 8 ноября 2020 в 16:54 | Размер 1,1 Mb)

• Календарный учебный график 2020-2021 уч год (Загружено на сайт 26 октября 2020 в 09:41 | Размер 36,3 Kb)

Программы развития

• ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ 2018-2021 (Загружено на сайт 10 октября 2018 в 07:04 | Размер 1,8 Mb)