Образование
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Свердловской области "Екатеринбургская школа-интернат № 12, реализующая адаптированные основные общеобразовательные программы" осуществляет свою деятельность в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", Федеральным государственным образовательным стандартом образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), утв. Минобрнауки России от 19.12.2014 № 1599, Уставом ГБОУ СО "Екатеринбургская школа-интернат №12", утверждённым приказом Министерства образования и молодежной политики Свердловской области от 10 января 2020 г. № 20-Д.
Основной целью деятельности ГБОУ СО "Екатеринбургской школы-интерната №12", в соответствии с Уставом, является образовательная деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам.
а) Информация о реализуемых образовательных программах:
Адаптированная основная общеобразовательная программа образования обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (1 вариант).
Адаптированная основная общеобразовательная программа образования обучающихся с умеренной, тяжелой, глубокой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), тяжелыми и множественными нарушениями развития (2 вариант).
Формы обучения: очная, очно-заочная, заочная.
Обучающиеся, в т.ч. дети-инвалиды, которые по состоянию здоровья не могут посещать образовательную организацию получают образование на дому.
АООП может быть реализована с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий. Электронное обучение и дистанционные образовательные технологии применяются в целях предоставления обучающимся возможности осваивать образовательные программы независимо от местонахождения и времени; повышения качества обучения путем сочетания традиционных технологий обучения и электронного обучения и дистанционных образовательных технологий; увеличения контингента обучающихся по образовательным программам, реализуемым с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.
Язык обучения: русский.
Учебные предметы, курсы, предусмотренные адаптированной основной общеобразовательной программой образования обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (1 вариант):
|
Учебные предметы:
|
Коррекционные занятия:
|
|
Русский язык Чтение Речевая практика Математика Мир природы и человека Природоведение География История Биология Основы социальной жизни Музыка Изобразительная деятельность Физическая культура Ручной труд Технология |
Развитие психомоторных и психосенсорных процессов Ритмика Логоритмика Логопедические занятия ЛФК Словарь |
|
Внеурочная деятельность:
|
|
|
Курс внеурочной деятельности "Твори добро" Внеклассное чтение "В мире книг" Классный час "Семья. Школа. Страна." Курс внеурочной деятельности "Тропинка здоровья" Направления внеурочной деятельности: физкультурно-спортивное художественно-эстетическоедекоративно-прикладное |
Учебные предметы, курсы, предусмотренные адаптированной основной общеобразовательной программой образования обучающихся с умеренной, тяжелой, глубокой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), тяжелыми и множественными нарушениями развития (2 вариант).
|
Учебные предметы:
|
Коррекционные занятия:
|
|
Речь и альтернативная коммуникация Математические представления Окружающий природный мир Человек Окружающий социальный мир Домоводство Музыка и движение Изобразительная деятельность (рисование, лепка, аппликация) Профильный труд Адаптивная физкультура Домоводство |
Логопедическая коррекция Логоритмика Сенсорное развитие Предметно-практическая деятельность Двигательное развитие Альтернативная коммуникация ЛФК Игрокоррекция |
|
Внеурочная деятельность:
|
|
|
"Магия творчества" "В мире сказок" "Азбука безопасности" "Академия досуга" Направления внеурочной деятельности: физкультурно-спортивное художественно-эстетическоедекоративно-прикладное |
Нормативный срок обучения:
Адаптированная основная общеобразовательная программа образования обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (1 вариант) - 9/10 лет.
Адаптированная основная общеобразовательная программа образования обучающихся с умеренной, тяжелой, глубокой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), тяжелыми и множественными нарушениями развития (2 вариант) - 10 лет.
При реализации образовательной программы возможно применение электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.
Условия и сроки реализации образовательной программы с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий определяются распорядительными документами федерального и регионального значения.
б) Образовательные программы
Образовательная деятельность с обучающимися с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) реализуется на основе адаптированных основных общеобразовательных программ. Адаптированная основная общеобразовательная программа (далее - АООП) - это общеобразовательная программа, адаптированная для этой категории обучающихся с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей, и обеспечивающая коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию. АООП определяет содержание и организацию образовательной деятельности. АООП включает обязательную часть и часть, формируемую участниками образовательных отношений. АООП реализуется организацией через организацию урочной и внеурочной деятельности.
АООП для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), имеющих инвалидность, дополняется индивидуальной программой реабилитации инвалида (далее - ИПР) в части создания специальных условий получения образования.
Вариант 1 предполагает, что обучающийся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) получает образование, которое по содержанию и итоговым достижениям не соотносится к моменту завершения школьного обучения с содержанием и итоговыми достижениями сверстников, не имеющих ограничений здоровья, в пролонгированные сроки. Одним из важнейших условий обучения ребенка с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в среде других обучающихся является готовность к эмоциональному и коммуникативному взаимодействию с ними. Соотношение частей учебного плана: обязательная часть не менее 70%, часть, формируемая участниками образовательных отношений, не более 30%.
Для обучающихся с умеренной, тяжелой или глубокой умственной отсталостью, с тяжелыми и множественными нарушениями развития на основе требований Стандарта и АООП организация разрабатывает специальную индивидуальную программу развития (далее - СИПР), учитывающую специфические образовательные потребности обучающихся (вариант 2). Соотношение частей учебного плана: обязательная часть не менее 60%, часть, формируемая участниками образовательных отношений, не более 40%.
Учебный план общего образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
Учебный план включает предметные области, реализующиеся через учебные предметы, коррекционно-развивающую область, реализующуюся через содержание коррекционных курсов, внеурочную деятельность.
В ГБОУ СО "ЕШИ № 12" реализуются следующие учебные планы:
Учебный план образования обучающихся 6-9 классов с легкой умственной отсталостью на основе базисного учебного плана.
Учебный план образования обучающихся 6-9 классов с умеренной и тяжелой умственной отсталостью на основе базисного учебного плана.
в) Информация о численности обучающихся: в школе обучается 328 учеников, все имеют ограниченные возможности здоровья, из них 215 инвалидов, 72 обучаются на дому, 191 обучающийся с легкой умственной отсталостью, 137 обучающихся с умеренной, тяжелой, глубокой умственной отсталостью (информация на 01.02.2021).
г) Информация о лицензии на осуществление образовательной деятельности: Лицензия № 20329 от 01.04.2020.
